新聞背景：
距離今年高考的日期越來(lái)越近了，就在莘莘學(xué)子努力備戰(zhàn)高考之際，一些高校自主招生的政策悄然發(fā)生了變化。截至目前，包括清華北大在內(nèi)的一些高校紛紛提高了自主招生的門(mén)檻，同時(shí)還縮減了自主招生的名額。這個(gè)消息在家長(zhǎng)和學(xué)生圈中引發(fā)了不小的震動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)“因材施教”的教育目標(biāo)
允許高校自主招生的初衷，是為了選拔那些在某些方面具有特長(zhǎng)的“偏才”“怪才”，從而實(shí)現(xiàn)“因材施教”的教育目標(biāo)。自主招生政策的實(shí)施，使得高校能夠有效克服傳統(tǒng)高考制度帶來(lái)的不少弊端，根據(jù)自身的學(xué)科需要，自行招錄一些在某些方面具有特殊才能的學(xué)生，這是對(duì)傳統(tǒng)應(yīng)試教育的一種挑戰(zhàn)和突破；而那些“偏才”“怪才”學(xué)生也能夠憑借自己的特長(zhǎng)，進(jìn)入心儀的高校求學(xué)，從而避開(kāi)了“唯考分論英雄”的高考門(mén)檻。【詳細(xì)】
自主招生之所以成為“香餑餑”，是因?yàn)閷?duì)學(xué)生而言，降低了通過(guò)高考進(jìn)入名校的門(mén)檻，清華的自主招生一般可以優(yōu)惠降分10分~60分，北大則從降分20分到一本線錄取不等。有了這個(gè)加分項(xiàng)打底，可以讓學(xué)生備考心態(tài)更放松。而對(duì)高校而言，則有更大的招生自主權(quán)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇氣質(zhì)相投、思維對(duì)路的學(xué)生。尤其值得關(guān)注的是，自主招生傳遞出來(lái)的一個(gè)信號(hào)，就是不那么唯分?jǐn)?shù)至上，而是更注重學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力與對(duì)社會(huì)發(fā)展的理解能力�！�詳細(xì)】
在操作過(guò)程中還存在一些弊端
在實(shí)際操作過(guò)程中，自主招生政策也由于其尚不完善、存在一些弊端，而引發(fā)了社會(huì)的廣泛爭(zhēng)議。比如一些家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的所謂“特長(zhǎng)”，把他們送進(jìn)各種各樣的輔導(dǎo)班，不僅導(dǎo)致課外輔導(dǎo)班泛濫，還直接加重了孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。還有一些家長(zhǎng)為了讓孩子獲得自主招生名額，不惜造假把孩子包裝成各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)摺⒏鞣N等級(jí)的藝術(shù)或體育特長(zhǎng)生等。更為關(guān)鍵的是，在高考仍是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)最公平的競(jìng)爭(zhēng)制度之一的情況下，由于自主招生政策賦予了高校在高考之外很大的自主權(quán)，這就難免會(huì)出現(xiàn)一些選擇性的偏差，甚至容易被某些投機(jī)分子鉆空子，進(jìn)而造成新的教育不公。【詳細(xì)】
高校自主招生，是高考制度改革的重要環(huán)節(jié)。自2003年實(shí)施以來(lái)，許多特長(zhǎng)生通過(guò)這一渠道讀上心儀大學(xué)。不必諱言的是，多年來(lái)，這項(xiàng)政策引發(fā)諸多非議，“換個(gè)馬甲的高考加分”“另一種形式的不公平”“歸根結(jié)底還是拼爹”等說(shuō)法盛行，而被非議最多的就是論文和發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)造假，只要出得起足夠的錢(qián)，別人的論文或發(fā)明就可以成為考生的“專(zhuān)利”。如此自主招生，與“考家長(zhǎng)”何異？【詳細(xì)】
政策的“口袋”應(yīng)該越扎越緊
近些年來(lái)，從教育管理部門(mén)到各高校，都把嚴(yán)控自主招生質(zhì)量、堵住招生漏洞作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。從多所高校已經(jīng)公布的2019年自主招生簡(jiǎn)章來(lái)看，名額縮減、專(zhuān)業(yè)調(diào)整、門(mén)檻有所提高、優(yōu)惠更趨嚴(yán)格已成趨勢(shì)。特別是在單科成績(jī)、論文、文科類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等方面，要么有了更加統(tǒng)一嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，要么干脆取消加分優(yōu)惠。由此可見(jiàn)，今后高校自主招生政策的“口袋”將有可能會(huì)越扎越緊�！�詳細(xì)】
高校自主招生務(wù)必秉持“不患寡患不公”的理念，寧缺毋濫，公平優(yōu)先。既要革除“一考定終生”的弊端，又要避免淪為“另一種形式的不公平”。從今年各高校招生簡(jiǎn)章看，“提高門(mén)檻”成了招生主基調(diào)，這里有提高招生質(zhì)量之需，也有回應(yīng)公眾對(duì)招生公平關(guān)切之意，更有維護(hù)高考制度嚴(yán)肅性、權(quán)威性之考量，一舉多得，值得點(diǎn)贊�！�詳細(xì)】
微言大義：
@彩云之間：自主招生，首先要守住規(guī)則底線。
@青山依舊在：要走出“分?jǐn)?shù)崇拜”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，自主招生不是為了掐尖。
@新蜜蜂：使那些真正具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生脫穎而出。
@紫藤漫希：嚴(yán)管自主招生，實(shí)際上正是回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
@茅草根聲音：高校不應(yīng)是一個(gè)被動(dòng)的旁觀者，而應(yīng)是一個(gè)主動(dòng)的設(shè)計(jì)者。
經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)編后語(yǔ)：
高校自主招生，其意義在于打破了大學(xué)僅能憑高考成績(jī)進(jìn)行錄取的“一元式”招錄體系，給予了“多元化”人才選拔模式的發(fā)展空間。當(dāng)然，提高高校自主招生政策的“門(mén)檻”，這不僅能夠使那些真正具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生脫穎而出，也將進(jìn)一步凈化高校的招生環(huán)境，維護(hù)高考公平。
回顧：往期“經(jīng)”點(diǎn)熱評(píng)
