核心觀點：中國式現(xiàn)代化是一場正在發(fā)生的偉大社會革命，新的實踐不斷推進，新的理論不斷發(fā)展。講好中國式現(xiàn)代化的大思政課需要秉持廣闊的時空觀，立足中國、胸懷天下、上下求索，不斷賦予思政理論課教學(xué)以深刻的學(xué)理性、厚重的歷史感、鮮明的時代感。
加強青年學(xué)生的思想政治教育，堅定青年學(xué)生跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，不斷凝聚推進中國式現(xiàn)代化的青春力量，是廣大思想政治教育工作者的歷史任務(wù)和時代課題�！八颊n不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中講�！敝袊浆F(xiàn)代化是一場正在發(fā)生的偉大社會革命，新的實踐不斷推進，新的理論不斷發(fā)展。講好中國式現(xiàn)代化的大思政課需要秉持廣闊的時空觀，立足中國、胸懷天下、上下求索，不斷賦予思政理論課教學(xué)以深刻的學(xué)理性、厚重的歷史感、鮮明的時代感。
堅持以中國式現(xiàn)代化的理論偉力感召人。中國式現(xiàn)代化不是西方現(xiàn)代化理論的中國翻版，亦非發(fā)達國家現(xiàn)代化道路的中國再版，而是馬克思主義的科學(xué)真理同中國實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的偉大的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)造。中國式現(xiàn)代化是一組關(guān)于社會主義現(xiàn)代化的思想集萃、方法集束、理論集合，蘊藏著深刻的理論內(nèi)涵，彰顯著鮮明的中國特色。講好中國式現(xiàn)代化的大思政課，首要任務(wù)就是講清楚中國式現(xiàn)代化的基本特征、本質(zhì)要求、主要內(nèi)容、哲學(xué)意蘊，生動詮釋中國式現(xiàn)代化的理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實邏輯，注重從多學(xué)科視角解讀中國式現(xiàn)代化的理論價值，通過中西比較、歷史比較凸顯中國式現(xiàn)代化的真理魅力，加強以理說理，做到以理服人。
堅持以中國式現(xiàn)代化的生動實踐啟迪人。中國式現(xiàn)代化不是一氣呵成的簡筆畫，也不是千篇一律的復(fù)制圖，而是一幅百花齊放、徐徐展開的壯美畫卷。講好中國式現(xiàn)代化的大思政課，要把課堂開到鄉(xiāng)村，讓學(xué)生看到廣大農(nóng)村地區(qū)通過黨建強鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)興鄉(xiāng)、文化潤?quán)l(xiāng)、民生安鄉(xiāng)、生態(tài)富鄉(xiāng)來推動鄉(xiāng)村振興的生動實踐；要把課堂開到基層，讓學(xué)生看到基層干部帶領(lǐng)群眾積極踐行全過程人民民主、深化構(gòu)建社會主義和諧社會，以基層治理現(xiàn)代化推動中國式現(xiàn)代化的生動實踐；要把課堂開到海港，讓學(xué)生看到經(jīng)濟戰(zhàn)線通過擴大制度型開放，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐；要把課堂開到改革的最前沿，讓學(xué)生看到黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾深化體制機制改革，破除制約經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)發(fā)展的各種障礙，以全面深化改革推進中國式現(xiàn)代化的生動實踐。
堅持以中國式現(xiàn)代化的崇高使命激勵人。實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)要靠廣大青年揮灑汗水，完成民族復(fù)興的光榮使命需要廣大青年接續(xù)奮斗。馬克思曾指出，“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵守的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美�！睂τ谇嗄陮W(xué)生而言，這一“指針”的根本指向，便是將個人命運與國家、民族和人類命運緊密相連。個人的成才目標(biāo)，唯有嵌入社會進步目標(biāo)之中，才有可能最大限度實現(xiàn)人生價值。講好中國式現(xiàn)代化的大思政課，關(guān)鍵是要強化青年學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生深刻認識到中國式現(xiàn)代化是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，激勵學(xué)生把自己個人的學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)、人生理想同中國式現(xiàn)代化的崇高使命緊密結(jié)合起來，矢志艱苦創(chuàng)業(yè)，立志青春報國。（“理響中國·人民至上@中國式現(xiàn)代化”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳隨團調(diào)研教師代表、浙江大學(xué)馬克思主義理論創(chuàng)新與傳播研究中心研究員 陳曉偉）
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