近日，有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布視頻，反映河南省睢縣高級中學(xué)高一某班班主任王某讓學(xué)生們發(fā)毒誓，“在教室里面只有學(xué)習(xí)，若違此誓，死全家，先死爹，再死媽……”消息一傳出，網(wǎng)民為之嘩然。

　　教書育人，老師當(dāng)然要引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，但強迫學(xué)生發(fā)“不學(xué)習(xí)就死爹媽”的毒誓，實在荒誕不經(jīng)。更離譜的是，據(jù)網(wǎng)友上傳的該班微信群聊天顯示，王老師還要求學(xué)生簽下相應(yīng)的保證書，不簽不準上學(xué)。1月9日，睢縣高級中學(xué)發(fā)布通報確認情況屬實，并表示已責(zé)成涉事教師向?qū)W生及家長真誠道歉，向校委會寫出深刻檢討，給予行政警告處分，停止其班主任職務(wù)。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。老師督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)的出發(fā)點可以理解，但這樣的教育方式值得商榷。現(xiàn)在的孩子，成長在相對優(yōu)渥的環(huán)境之中，確實有不少人缺乏勤奮刻苦的精神，需要好好激勵一下。古人“懸梁刺股”，少年周恩來“為中華之崛起而讀書”，都是發(fā)奮學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　但是，發(fā)“不學(xué)習(xí)就死爹媽”的毒誓，純屬胡鬧。這樣的所謂“誓言”，哪個學(xué)生會當(dāng)真？視頻中，學(xué)生們稀稀拉拉的“齊誓”還不如班主任一個人的聲音響亮，足以說明問題。

　　如果真有學(xué)生當(dāng)真了，那更是害人匪淺。該老師所傳遞的學(xué)習(xí)高于一切、為了學(xué)習(xí)甚至可以“六親不認”的思想，充斥著極端的功利思維。這種價值觀在不少校園和一些老師身上都有不同程度的存在，值得警惕。

　　“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”“提高一分，干掉千人”……為了激勵士氣，諸如此類“殺氣騰騰”的標語口號常見諸校園。與“不學(xué)習(xí)就死爹媽”相比，可謂如出一轍。這些看似“與時俱進”的話語，實則很大程度上只是一種“激素”而已，對學(xué)習(xí)難說有什么裨益。透過這些“狠話”，我們看到的是一顆顆因功利浮躁而發(fā)生變異的心，看到的是自然界“弱肉強食、優(yōu)勝劣汰”叢林法則的翻版。

　　學(xué)高為師，身正為范，老師的言傳身教會對學(xué)生產(chǎn)生深刻影響。強迫學(xué)生發(fā)“不學(xué)習(xí)就死爹媽”毒誓的老師固然是個例，但“狠老師”卻并不少，無非是表現(xiàn)形式和程度有所差異而已。學(xué)生們在這種比狠的氛圍熏陶之下，內(nèi)心會埋下怎樣的種子，會產(chǎn)生怎樣的后果？“不學(xué)習(xí)就死爹媽”的毒誓雖然不值一哂，涉事老師也受到了應(yīng)有的處罰，但這種“有毒”的教育，絕不能等閑視之。