“關于職業(yè)技術教育，大家談起來都認為很重要，現實生活中又離不開，打心眼里卻瞧不上。”原人民大學校長紀寶成談起國內職業(yè)教育現狀，又情不自禁地展現了以往“紀大炮”的本色。（4月15日《中國青年報》）

　　“現在幾乎沒有市委書記、市長與縣委書記、縣長的孩子上職業(yè)院校，就連說職教重要的人的孩子一般都沒有上職業(yè)院校�！奔o寶成說，“職教簡直成了‘平民教育’的代名詞。很多老百姓的孩子上職業(yè)院校是無奈之舉。”

　　此話說的一針見血。早些年流傳的“職教是半塊磚，拿有縫往哪塞”，這笑談放在現在，恐怕都不過時。職業(yè)教育在外國是項關乎國家直接生產力的教育模式，政府和社會都給予相當大的投入，而且學生畢業(yè)之后即刻成為香餑餑。新春期間央視播放專題節(jié)目《歐洲》，對德國的職教進行深刻剖析。很明顯的對比是職教背景的藍領工人，平均收入是白領平均收入的三倍。也只有在尊重直接勞動力的前提下，方可催生世界仰望的工業(yè)科技。

　　然而這種情況在我國卻恰恰相反。中專、職教等學校處于極度邊緣化的尷尬境地，不僅社會是這么認為，甚至連學校自己也是這么認為的。大學擴招之后，職教面臨直接性的打擊，生源質量和畢業(yè)生前景的生存空間被擠壓嚴重。這也導致了很多職教學校“破罐子破摔”，他們在教程課時、學生實習和新生招收等方面，都顯得太多粗線條。在這樣背景的襯托下，別說重要人員的子弟不愿意進職教，就連很多平民都不屑一顧。

　　從中國經濟建設背景來看，有的放矢的職業(yè)教育又是大勢所趨。很多沿海城市招收模具機床操作工人，竟然連報名的人都找不到，不得已只能挑選本廠員工進行跨界“自學成才”。當下中國正在走新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化道路，市場也已經用求賢若渴的焦急心態(tài)期盼人才輸血，然而處于上游的職業(yè)教育發(fā)展到現在，依然處于不尷不尬的境地。

　　究其原因，社會依然缺乏對于勞動的根本尊重，即便市面上流行著“泥瓦工一天200元”的傳說，當那只能淪為談資笑料，大家更愿意和資本市場和公務崗位攀攀親，這里面的誘惑和利害關系無需筆者贅言。

　　職教產業(yè)現在也處于洗牌在即的階段，大部分職教學校指靠國家補貼得過且過，缺乏自己特色教育。對于職教的提攜，除了保持理想的補貼之外，對于自身造血功能的再建也是相當急迫的。從時間來看，這還真不是三五年就能見到成效的工程，從社會認可、福利、教材以及企業(yè)需求等各個方面，都是千頭萬緒。

　　而紀寶成作為高等教育工作者，能窺見職業(yè)技術教育的短板效應，是好事。但與其奢望于重要人物子弟的“拉郎配”，還不如背靠市場需求來的真切。（謝偉鋒）

（責任編輯：周姍姍）