近日，貴州省招生考試院發(fā)布的一則通報指出，外來人員隨遷子女在貴州省參加高考的政策出臺以來，少數(shù)人員通過空掛學籍等方式違規(guī)獲取貴州省高考資格，造成惡劣影響。通報點出了3名考生違規(guī)情況，分別被錄取至清華大學、復旦大學和北京外國語大學，但實際上高中階段都沒有在貴州省就讀，而是在高考報名資格審查中提供虛假材料，違規(guī)獲取了當?shù)氐母呖假Y格。
此次事件，讓“高考移民”再次成為輿論關注熱點。對此各界已經(jīng)討論過許多次了，“高考移民”的產(chǎn)生，背景是高校普遍采用“分省定額”的錄取方法，綜合考慮各省高考人數(shù)、生源質量、區(qū)域協(xié)調發(fā)展、本校條件等因素，編制各省各專業(yè)內的招生計劃。由此導致的一個問題是，各地錄取率有所差異。比如在不同省份，人們感覺考清華北大的難易度不同，許多具有211、985高校的省份，也有不同程度的本地化傾向。這種情況下，有的人早早遷移戶口，實際工作、居住、求學都發(fā)生在遷入地中，并不構成對本地生源的不公平競爭；但“高考移民”則不然，他們假辦戶口或者臨時遷入戶口，毫無疑問侵占了當?shù)乜忌~。
而此次披露的則是一種新型“高考移民”。過去，為了保證公平，我們一直的政策是不論在哪里上高中，高考報名必須回原籍。這項政策堅持多年，但也出現(xiàn)一個問題，有的進城務工子女始終在該地上學，但沒有獲得戶口，仍然打回原籍，對這類考生就有失公平。有鑒于此，國務院多次強調“落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施”。像貴州這樣，積極解決外來人員異地高考的省份不在少數(shù)。遺憾的是，這樣的政策利好，也被一些人盯上了。有的人利用政策獲得當?shù)貞艏蛯W籍，卻一直在外地學習，最后回當?shù)貐⒓痈呖�；甚至有的本地考生也去外地求學，最后回本地參加高考。由于戶籍和學籍都是真的，這種“高考移民”顯得更加隱蔽，不易察覺。
偽造學籍、空掛學籍、人籍分離等現(xiàn)象，不僅侵害了外來人員異地高考的權利，也擠占了本地學生進入大學的機會。高考公平牽一發(fā)而動全身，關系到無數(shù)家庭的命運，絕不能任由弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生。杜絕這種現(xiàn)象，就要守住“三關”，首先要嚴把“入戶關”，查清戶口遷移事由是否正當；其次要嚴把“學籍關”，落實教育部規(guī)定的“一人一籍，籍隨人走”；最后要嚴把“錄取關”，加強審查學生的資料信息。此外要注意，“高考移民”背后，通常有產(chǎn)業(yè)鏈的影子，特別是一些超級中學和民辦學校合作辦學，往往藏有貓膩，對此可以有針對性地入手，進行重點排查；對于包庇縱容“高考移民”的有關單位和人員，要積極追責；至于“高考移民”背后的腐敗問題，則更不能姑息，必須徹底追查懲治。
進城務工人員隨遷子女在當?shù)馗呖颊�，初衷是促進教育公平，結果反倒被一些人借機鉆營，損害了教育公平。這再次提醒我們，高考是我們大多數(shù)人改變命運的重要途徑，一舉一動都關系重大，必須堅持重拳整治“高考移民”，全力營造公平有序的考試招生環(huán)境，才能讓教育公平成為維護社會公平的基石。
（責任編輯：臧夢雅）
