核心觀點(diǎn)：時(shí)有發(fā)生且呈上升態(tài)勢的“培訓(xùn)貸”騙局，已經(jīng)引起了各方的廣泛關(guān)注，但要從根本上進(jìn)行整治，還需監(jiān)管部門、金融機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校、大學(xué)生群體等多方形成合力。技能培訓(xùn)是提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的重要方式，而規(guī)范合理的消費(fèi)金融產(chǎn)品也是大學(xué)生群體所需要的。但我們絕不能讓貽害無窮的“培訓(xùn)貸”魚目混珠，繼續(xù)野蠻生長，對其徹底整治刻不容緩。

　　“培訓(xùn)貸”，一個(gè)從“校園貸”衍生而來、充斥著負(fù)面新聞的概念，不時(shí)就有在�；騽偖厴I(yè)的大學(xué)生落入其圈套，并且維權(quán)艱難。如果說在近年來的輿論場中“校園貸”還是一個(gè)中性詞的話，那么“培訓(xùn)貸”早已成了騙局的代名詞。

　　“邊學(xué)習(xí)，邊接單；要學(xué)習(xí)，先貸款�！薄耙�工作，先培訓(xùn)；要培訓(xùn)，先貸款�！边@幾天，又有六名“培訓(xùn)貸”受害者的遭遇被媒體曝光。事實(shí)上，“培訓(xùn)貸”的套路并不新鮮，其圍獵的目標(biāo)群體也一直都很精準(zhǔn)，就是那些想學(xué)技能找兼職的在校大學(xué)生，以及急于求職找工作的大學(xué)畢業(yè)生。大學(xué)生具有完全民事行為能力，但也多是涉世未深的成年人，或許在騙子眼中，沒有比他們更“完美”的行騙對象了。

　　以技能培訓(xùn)為目的的貸款，本來是一種業(yè)務(wù)模式成熟的消費(fèi)金融產(chǎn)品，具有較大的市場需求�！芭嘤�(xùn)貸”騙局之所以隱蔽性高，就是因?yàn)槠渚�心算�?jì)的套路中，每一個(gè)環(huán)節(jié)單拎出來，看上去都是“正當(dāng)”的。無論培訓(xùn)還是貸款，都披著貌似“合法”的外衣，并由不同的機(jī)構(gòu)獨(dú)立操作，其背后的利益關(guān)聯(lián)在司法介入之前往往很難浮出水面。至于大學(xué)生接單“泡湯”或者求職失敗，也不違反人們的生活常識(shí)。而這已經(jīng)到了“培訓(xùn)貸”騙局的最后環(huán)節(jié)，因?yàn)樵诤灱s時(shí)屬于完全民事行為能力人，受害者就算有心維權(quán)，往往也存在很大難度，多數(shù)只能“啞巴吃黃連”。

　　雖然不良機(jī)構(gòu)采取了各種措施來規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，但是紙包不住火，“培訓(xùn)貸”不可能處于法外之地。今年3月，教育部等五部門出臺(tái)的《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理暫行辦法》，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)活動(dòng)提出了全面規(guī)范要求，其中明確規(guī)定“校外培訓(xùn)不得使用培訓(xùn)貸方式繳納培訓(xùn)費(fèi)用”。今年5月底，教育部全國學(xué)生資助管理中心也發(fā)布了2023年第1號(hào)預(yù)警，提醒廣大學(xué)生警惕“培訓(xùn)貸”騙局。應(yīng)當(dāng)說，時(shí)有發(fā)生且呈上升態(tài)勢的“培訓(xùn)貸”騙局，已經(jīng)引起了各方的廣泛關(guān)注，但要從根本上進(jìn)行整治，還需監(jiān)管部門、金融機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校、大學(xué)生群體等多方形成合力。

　　在監(jiān)管方面，不僅要加強(qiáng)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全過程監(jiān)管，進(jìn)一步凈化培訓(xùn)市場，同時(shí)還應(yīng)有針對性地強(qiáng)化對金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，防范資金違規(guī)流向“培訓(xùn)貸”。要從源頭上守好關(guān)口，各職能部門就不能單打獨(dú)斗，而需要密切協(xié)作，以消除監(jiān)管真空，一方面倒逼培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)，另一方面鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)開發(fā)更多適合大學(xué)生群體需求的“校園貸”產(chǎn)品，讓良幣驅(qū)逐劣幣。

　　各高校也應(yīng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起相應(yīng)責(zé)任，不僅要積極配合金融機(jī)構(gòu)暢通正規(guī)校園信貸服務(wù)渠道，還要與時(shí)俱進(jìn)地強(qiáng)化金融理財(cái)課程，盡快補(bǔ)上以往容易被忽視的教育短板，幫助在校大學(xué)生養(yǎng)成健康理性的金融理財(cái)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀，從而在遭遇“培訓(xùn)貸”騙局時(shí)能保持清醒的頭腦。而對廣大學(xué)生來說，面對侵害時(shí)，要勇于和善于拿起法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。當(dāng)然，未雨綢繆永遠(yuǎn)都比亡羊補(bǔ)牢要好，提高自身防范意識(shí)才是關(guān)鍵。

　　在合力整治“培訓(xùn)貸”騙局的同時(shí)，還要考慮到大學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)需求，社會(huì)各方要提供切實(shí)的幫助，通過政策幫扶、法律援助等為他們營造良好的培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。其實(shí)，技能培訓(xùn)是提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的重要方式，而規(guī)范合理的消費(fèi)金融產(chǎn)品也是大學(xué)生群體所需要的。但我們絕不能讓貽害無窮的“培訓(xùn)貸”魚目混珠，繼續(xù)野蠻生長，對其徹底整治刻不容緩。（中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)評論員 鄧浩）