新聞背景：
6月12日，中國知網(wǎng)發(fā)布公告，明確即日起向個(gè)人用戶直接提供查重服務(wù)，按字符數(shù)收費(fèi)，定價(jià)為1.5元/千字；與此同時(shí)，將研究生論文免費(fèi)查重次數(shù)增加到3次。
中國知網(wǎng)頁面截圖
知網(wǎng)整改不能淺“改”輒止
在此之前，知網(wǎng)只面向機(jī)構(gòu)提供查重服務(wù)，很多人要查重，只能購買網(wǎng)上的高價(jià)查重服務(wù)，一篇論文僅是查重，動(dòng)輒要花費(fèi)數(shù)千元。知網(wǎng)完善和增加查重服務(wù)內(nèi)容，的確是朝公眾期許邁出了一步，但離人們的較高的期望值仍有很大距離。要知道，在知網(wǎng)的整個(gè)利益版圖中，查重所占的比重并不高。
而社會(huì)對(duì)知網(wǎng)的核心質(zhì)疑點(diǎn)，就在于知網(wǎng)身為政策扶持下的“中國知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程”與國內(nèi)最大的知識(shí)資源傳播共享與增值利用平臺(tái)，卻長期行壟斷之事，做起了“低買高賣”的超級(jí)中間商，借此坐收壟斷紅利。這無疑背離了其應(yīng)有的角色倫理和社會(huì)責(zé)任�！�詳細(xì)】
讓知識(shí)分享回歸公益軌道
知網(wǎng)以非市場化方式和基礎(chǔ)設(shè)施的名義收錄了95%以上正式出版的中文學(xué)術(shù)資源，擁有在行業(yè)內(nèi)難以撼動(dòng)的地位，就該在供需兩端體現(xiàn)出該有的公益性來。知網(wǎng)要秉持公益導(dǎo)向而非逐利化取向，拿捏好論文收費(fèi)下載與付費(fèi)收錄之間的平衡�！�詳細(xì)】
知識(shí)具有公共物品屬性，要打破知網(wǎng)壟斷，讓知識(shí)分享回歸公益的軌道。對(duì)此，可以建立事業(yè)型學(xué)術(shù)資源整合分享平臺(tái)，改變知網(wǎng)一家獨(dú)大的局面�！�詳細(xì)】
更應(yīng)治理對(duì)查重的過度依賴
高度依賴論文查重的背后，是高校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)缺乏過程管理與過程評(píng)價(jià)。有的導(dǎo)師給學(xué)生布置完畢業(yè)論文任務(wù)后，就等著學(xué)生提交論文，由于沒有指導(dǎo)，不知道學(xué)生是怎么進(jìn)行的研究、寫的是什么，因此導(dǎo)師也就無從判斷這是抄襲還是原創(chuàng)，也就得依賴查重。
我國教育界和學(xué)術(shù)界必須明確，過度依靠查重不可能提高論文質(zhì)量，只會(huì)制造更多的學(xué)術(shù)亂象。要切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真開展學(xué)術(shù)研究，撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，必須建立健全的導(dǎo)師制，改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)所有教師重視人才培養(yǎng)�！�詳細(xì)】
（以上綜合紅網(wǎng)、深圳特區(qū)報(bào)、羊城晚報(bào)）
V視角：
@昨夜醒來過：車撞墻上你知道拐了。
@果央gy：今年畢業(yè)的終究是錯(cuò)付了。
@一箋淺墨深：呼吁免費(fèi)或者是公益性收費(fèi)。知網(wǎng)是傳播者不是創(chuàng)造者，不應(yīng)該拿別人的勞動(dòng)成果獲取暴利。
@小腦袋v：不管怎么說，降價(jià)了總是件好事！
中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)編后語：
知錯(cuò)就改，值得鼓勵(lì)。知網(wǎng)開放個(gè)人查重服務(wù)，多少能減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，算是一個(gè)進(jìn)步。但知網(wǎng)被指摘的問題，遠(yuǎn)不止查重這一個(gè)，數(shù)據(jù)庫收費(fèi)高、連年漲價(jià)等都飽受爭議�！爸R(shí)分享”不應(yīng)是唯利是圖的生意，如何克服濫用壟斷地位的沖動(dòng)，平衡好商業(yè)性和公益性，是知網(wǎng)接下來該做的。當(dāng)然，也別把希望完全寄托在一個(gè)商業(yè)平臺(tái)的“自省、自查與自改”上，降低知識(shí)分享門檻，相關(guān)監(jiān)管部門當(dāng)有所作為。
回顧：往期“經(jīng)”點(diǎn)熱評(píng)
